ਸਰੋਤਿਆਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ

ਲੈਕਚਰ ਵਿੱਚ ਸਮੇਂ-ਬੱਧ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦੋ-ਪੱਖੀ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਕਰਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਕਿਸੇ ਵੀ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਟੀਚਾ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਨੂੰ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਲੈਕਚਰ ਸਿਰਫ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਦਰਸ਼ਕ ਪਹਿਲੇ ਪੰਜ ਮਿੰਟਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੈ. " - ਫ੍ਰੈਂਕ ਸਪੋਰਸ, ਪੱਛਮੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਪੱਛਮੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਪੋਮੋਨ, ਕੈਲੀਫ ਵਿਚ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ.

ਫਲਿੱਪ ਸਾਈਡ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਪੋਰਸ ਨੇ ਆਪਣੀ ਹਦਾਇਤ ਅਤੇ ਪੀਅਰ-ਰਿਵਿਜ਼ਨਕ ਖੋਜ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਉਹ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਰਗਰਮ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਲੰਬੇ ਅਰਸੇ ਲਈ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਬਲਕਿ ਗ੍ਰੇਡ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਕਮੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਵਾਬ ਕਲਿਕ ਕਰਨ ਵਾਲੇਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੋ.ਵੌਇਸ ਵੋਟਿੰਗ ਸਿਸਟਮ ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ QRF997 / QRF999 ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਇਹ ਵੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਮਾਨਕ ਬੋਲਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਸਾਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਰਟ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂਕਲਾਸਰੂਮ ਵੋਟਿੰਗ ਸਿਸਟਮ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ.

ਦਰਅਸਲ, ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਸਾਲ ਪੱਛਮੀ ਯੂ ਵਿਖੇ ਉਸਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਪਾਇਆ ਕਿ 100% ਉਸਦੇ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸਮੁੱਚੇ ਨਿਸ਼ਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 4% ਵੀ ਸੁਧਾਰਿਆ.

ਉਹ ਸਾਧਨ ਕੀ ਸੀ ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਉਸ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਕਾਰਨ ਸੀ?

ਸਪੋਰਸ ਕ੍ਰੈਡਿਟਸਰੋਤਿਆਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ (ਅਰਸ) - ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੋ-ਪੱਖੀ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ - ਹਰ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਤੋਂ ਡਰਾਉਣੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਪਹੁੰਚਣਾ, ਆ ub ਬਰ, ਜਾਰਜੀਆ, ਫਲੋਰੀਡਾ ਅਤੇ ਰੋਟਰਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਫਲੋਰੀਡਾ ਅਤੇ ਰੋਟਰਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਜਦੋਂ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

"ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਇਕ ਅਸਲ ਸੰਵਾਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸਲ-ਸਮੇਂ ਦਾ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਇਹ ਇਹ ਵੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਸਮੱਗਰੀ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਰਚਾ ਅਤੇ ਸਮਝੀ ਹੈ ਕਿ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. "ਇਕ month ਨਲਾਈਨ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਖ਼ਤਰਾ ਇਹ ਇਕ ਅਨੁਭਵੀ ਵਿਗਾੜਨਾ ਹੈ. ਇਹ ਦੂਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਪਾੜਾ ਬੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕਮਿ community ਨਿਟੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ."

ਕੀ ਹੈਅਰਸ?

ਸਰੋਤਿਆਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵਰਚੁਅਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਨਿਰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਾਮੇਡ -11 ਪੈਂਡੇਮਿਕ ਦੌਰਾਨ ਵੈਬਿਨਸਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ ਹਨ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਧਾਰਣ ਪ੍ਰਸ਼ਨ-ਉੱਤਰ ਚੋਣਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਚੁੱਕੇ ਹਨ ... ਜਿਥੇ ਉਹ ਟਿ outs ਨਲਾਈਨ ਤੇ ਬੈਠਣ ਅਤੇ ਵੇਖਣ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਚਲਾਕੀ ਨਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਕੁਝ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ. ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਗਏ ਏਆਰਐਸ ਕੋਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਧਾਰਣ ਜਵਾਬਾਂ ਨਾਲੋਂ ਕਿਤੇ ਵਧੇਰੇ ਘੰਟੀਆਂ ਅਤੇ ਸੀਟੀਆਂ ਹਨ.

ਅਰਸ ਨਵੇਂ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਕਈ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਭਾਸ਼ਣ ਦੇਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਸਮੂਹ ਦਿੱਤੇ ਜਾਣਗੇ ਤਾਂ ਜੋ ਚਿਹਰੇ 'ਤੇ-ਰਹਿਤ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੁੱਛੇ ਗਏ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਹੱਥ-ਸੰਭਾਲੇ ਗਏ ਸਮੂਹ ਦਿੱਤੇ ਜਾਣਗੇ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤਕ ਰੁੱਝੇ ਰਹਿਣ ਵੇਲੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਟਰੈਕਿੰਗ ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮੁੱਲ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਸੀਮਤ ਸਨ.

ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਅਰਸ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੇ ਉਭਾਰ ਦੇ ਮੂੰਗਣ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਅਤੇ ਉਪਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਉਪਕਰਣ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਰੱਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਸਪੋਰਸ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪੱਛਮੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਬਹੁਤੇ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਟਾਪ ਟੋਪੀ ਦੁਆਰਾ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ 750 ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਲਈ ਚੋਣ ਦਾ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਵੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਇੱਕ ਰਵਾਇਤੀ ਭਾਸ਼ਣ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਉਲਟ, ਜਿੱਥੇ ਇੱਕ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਲੰਬੇ ਅਰਸੇ ਲਈ ਸੰਵਾਦਾਂ ਉੱਤੇ ਹਾਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਸਲਾਇਡਾਂ ਦੀ ਲੜੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ (ਕਿਸੇ ਵੀ ਡਿਵਾਈਸ ਤੇ ਵੈੱਬ-ਅਧਾਰਤ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੁਆਰਾ) ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਸਪੋਰਸ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ "ਇਕੱਲੇ ਵਿਅਕਤੀ [ਜਾਂ ਵਰਚੁਅਲ ਸਪੇਸ ਵਿੱਚ ਹੱਥ ਨਹੀਂ ਚੁੱਕਦਾ]."

ਉਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦੋ ਨਮੂਨੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ: ਪਹਿਲਾ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਫਿਰ ਜਵਾਬ ਦੇ ਖੁਲਾਸੇ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਨੂੰ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ. ਦੂਸਰਾ ਇਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਮੀਖਿਆ ਲਈ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਟੁੱਟਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਲੁਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਫਿਰ ਸਮੂਹਵੋਟਾਂਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੜਤਾਲ ਕੀਤੇ ਜਵਾਬ ਨਾਲ ਆਉਂਦਾ ਹੈ.

"ਅਤੇ ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿਚ ਸਰਗਰਮ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ... ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਸਲ ਵਿਚ ਕੋਈ ਜਵਾਬ ਕਿਉਂ ਚੁਣਿਆ. "ਸ਼ਾਇਦ ਸ਼ਾਇਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਬਦਲਿਆ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹੋ."