ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਇੰਟਰੈਕਸ਼ਨ ਕੀ ਹੈ?

ਵਿਦਿਅਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੇ ਪੇਪਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਨ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮਾਪਦੰਡ ਹੈ।ਪਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੁਧਾਰਿਆ ਜਾਵੇ ਇਸ ਲਈ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਅਧਿਆਪਨ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਲਈ ਉਪਯੁਕਤ ਅਧਿਆਪਨ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਇਸ ਲਈ ਪੂਰਵ ਸ਼ਰਤ ਹੈਕਲਾਸਰੂਮ ਇੰਟਰੈਕਸ਼ਨ.ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਅਧਿਆਪਨ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਜੋੜਨ, ਲਚਕਦਾਰ ਅਧਿਆਪਨ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਬਿੰਦੂ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੁਤੰਤਰ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਖੋਜ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਦਰਜਾ ਬਰਾਬਰ ਹੈ।ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਲ ਨਿਰਪੱਖ ਅਤੇ ਨਿਆਂਪੂਰਨ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ।ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਇੰਨੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਿਰਪੱਖ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?ਦਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੌਇਸ ਕਲਿਕਰ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਆਣਪ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਤਹਿਤ ਹੋਂਦ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਬਿਹਤਰ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਸਵਾਲ-ਜਵਾਬ ਵਿਚ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਵਾਲ-ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ।ਅਧਿਆਪਨ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ "ਅਧਿਆਪਨ ਬੁਨਿਆਦ" ਹੁੰਦੀ ਹੈ
ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਸੁਸਤ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਟਾਲ ਸਕਦੀ ਹੈ।ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਚਾਹੀਦਾ, ਸਗੋਂ ਸਵਾਲ ਵੀ ਪੁੱਛਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁੱਖ ਗਿਆਨ ਲਈ ਅਸਲ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਇਸ ਸਮੇਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨਦਰਸ਼ਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀਬਟਨ ਦੀ ਚੋਣ ਜਾਂ ਵੌਇਸ ਜਵਾਬ ਬਣਾਉਣ ਲਈ।ਅਜਿਹਾ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਨ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਨਵੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬੋਧਾਤਮਕ ਟਕਰਾਅ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰਦੀ ਹੈ।ਕਲਿਕਰ ਦੀ ਪਿੱਠਭੂਮੀ ਵਿੱਚ ਲਰਨਿੰਗ ਡੇਟਾ ਰਿਪੋਰਟ ਰਾਹੀਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ;ਅਧਿਆਪਕ ਵੀ ਆਪਣੀਆਂ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਿਖਾਏ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਾਲ ਅਰਾਮਦੇਹ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀਆਂ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਧਿਆਪਕ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਵੱਲ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਧਿਆਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਬੋਧਾਤਮਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦੀ ਮਾਨਤਾ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ।ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਹੱਲਾਸ਼ੇਰੀ ਉਸ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦਾ "ਉਤਸ਼ਾਹ" ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਇਸ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿਆਣਪ ਦੀਆਂ ਚੰਗਿਆੜੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੋਚ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਦੇ ਸਾਰ ਨੂੰ ਨਿਖਾਰਨ ਵਿੱਚ ਚੰਗਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀ ਸਥਿਤੀ 'ਤੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਡੀ ਰਾਏ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਗੱਲਬਾਤ ਕੀ ਹੈ?