ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਿੱਕ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ?

ਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸੂਚਨਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਦਾ ਡੂੰਘਾ ਏਕੀਕਰਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਿੱਕ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ "ਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮ" ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸੂਚਨਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਚੰਗੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ ਅਤੇ ਸੂਚਨਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਏਕੀਕਰਨ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ?

ਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦਾ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਰੂਪ ਹੈ ਜੋ ਸੂਚਨਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਾ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਮੌਜੂਦਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਘੱਟ ਬੋਧਾਤਮਕ ਇਨਪੁਟ ਨਾਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜਲਦੀ ਜਵਾਬ, ਪਸੰਦ, ਹੋਮਵਰਕ ਅਪਲੋਡ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਬਹਿਸ ਦੀ ਘਾਟ, ਖੇਡਾਂ, ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ, ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨਾ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਗੱਲਬਾਤ, ਸਤਹੀ ਤੌਰ 'ਤੇ "ਸਰਗਰਮ" ਅਤੇ "ਸਰਗਰਮ" ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੋਚ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਉੱਚ-ਕ੍ਰਮ ਦੀਆਂ ਸੋਚਣ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ। ਇਹਨਾਂ ਵਰਤਾਰਿਆਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ, ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਅਜੇ ਵੀ ਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਬਾਰੇ ਗਲਤਫਹਿਮੀਆਂ ਹਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਆਵਾਜ਼ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਭਾਗ ਲੈਂਦੇ ਹੋਏ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਕਲਿੱਕਰਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ, ਤਾਂ ਜੋ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਦੇ ਬੋਧਾਤਮਕ ਟੀਚਿਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਿਆ ਜਾ ਸਕੇ। ਬਲੂਮ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬੋਧਾਤਮਕ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਛੇ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਦੇ ਹਨ: ਜਾਣਨਾ, ਸਮਝਣਾ, ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ, ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, ਜਾਣਨਾ, ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੇਠਲੇ-ਪੱਧਰ ਦੇ ਬੋਧਾਤਮਕ ਟੀਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ, ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਸਿਰਜਣਾ ਉੱਚ-ਪੱਧਰੀ ਬੋਧਾਤਮਕ ਟੀਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗਿਕ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦਿਉ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸੰਗਿਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰੋ, ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖੇ ਗਏ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਅਸਲ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੋੜ ਸਕਣ, ਅਤੇ ਅਟੱਲ ਗਿਆਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਲਚਕਦਾਰ ਬਣਾ ਸਕਣ।ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਿੱਕ ਕਰਨ ਵਾਲਾਇਸ ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਬਹੁ-ਸਵਾਲ ਜਵਾਬ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਮੋਡ ਇੰਟਰੈਕਸ਼ਨ ਵਰਗੇ ਕਾਰਜ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਕਲਾਸ ਉੱਤਰ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਅਸਲ-ਸਮੇਂ ਦੇ ਡੇਟਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵੀ ਹਨ, ਜੋ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ 'ਤੇ ਹੋਰ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਹਰੇਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਦਾ ਆਪਣਾ ਅਨੁਭਵ ਸੰਸਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਸਮੱਸਿਆ ਬਾਰੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਅਨੁਮਾਨ ਅਤੇ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਕਈ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਤੋਂ ਗਿਆਨ ਦੀ ਭਰਪੂਰ ਸਮਝ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਿੱਕ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਆਪਣੇ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਅਤੇ ਸੰਖੇਪ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਅਸਲ ਅਰਥਾਂ ਵਿੱਚ,ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੀਪੈਡਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਗਿਆਨ ਟ੍ਰਾਂਸਫਰ ਅਤੇ ਸਧਾਰਨ ਕਲਾਸਰੂਮ ਇੰਟਰੈਕਸ਼ਨ ਟੂਲ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਟੂਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੁਤੰਤਰ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਇੱਕ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਟੂਲ, ਗਿਆਨ ਨਿਰਮਾਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਟੂਲ, ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਨੁਭਵ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਟੂਲ ਵੀ ਹਨ।