ਅੱਜ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ ਨਿਰਮਾਣ ਲਈ ਲੈਸ ਨਹੀਂ ਹੈ

“ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ”: ਜਸਟਿਸ ਰਮਨਾ

ਸੁਪਰੀਮ ਕੋਰਟ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਸੀਨੀਅਰ ਜੱਜ ਜਸਟਿਸ ਐੱਨ.ਵੀ. ਰਮਨਾ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਨਾਂ 24 ਮਾਰਚ ਨੂੰ ਸੀ.ਜੇ.ਆਈ. ਐੱਸ.ਏ. ਬੋਬਡੇ ਦੁਆਰਾ ਭਾਰਤ ਦੇ ਅਗਲੇ ਚੀਫ਼ ਜਸਟਿਸ ਵਜੋਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਨੇ ਐਤਵਾਰ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਇੱਕ ਭਿਆਨਕ ਤਸਵੀਰ ਪੇਂਟ ਕਰਦਿਆਂ ਕਿਹਾ ਕਿ “ਇਹ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਲੈਸ ਨਹੀਂ" ਅਤੇ ਹੁਣ ਇਹ ਸਭ "ਚੂਹਾ ਦੌੜ" ਬਾਰੇ ਹੈ।

ਜਸਟਿਸ ਰਮਨਾ ਐਤਵਾਰ ਸ਼ਾਮ ਆਂਧਰਾ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾਖਾਪਟਨਮ ਵਿੱਚ ਦਾਮੋਦਰਮ ਸੰਜੀਵਯ ਨੈਸ਼ਨਲ ਲਾਅ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (ਡੀਐਸਐਨਐਲਯੂ) ਦੇ ਕਨਵੋਕੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ।

“ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ, ਸਮਾਜਿਕ ਚੇਤਨਾ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲੈਸ ਨਹੀਂ ਹੈ।ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਚੂਹੇ ਦੀ ਦੌੜ ਵਿੱਚ ਫਸ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਸਮੂਹਿਕ ਯਤਨ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਕੈਰੀਅਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਲਈ ਸਹੀ ਨਜ਼ਰੀਆ ਰੱਖ ਸਕਣ, ”ਉਸਨੇ ਕਾਲਜ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ ਫੈਕਲਟੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ।

“ਇਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਜੋ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਉਸ ਪਾਸੇ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਮੰਨਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਅੰਤਮ ਉਦੇਸ਼ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਇਹ ਧਾਰਨਾ ਅਤੇ ਧੀਰਜ, ਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਬੁੱਧੀ, ਪਦਾਰਥ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕਤਾ ਨੂੰ ਜੋੜਨਾ ਹੈ.ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਰਟਿਨ ਲੂਥਰ ਕਿੰਗ ਜੂਨੀਅਰ ਦੁਆਰਾ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਮੈਂ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ - ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਕੰਮ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਸੋਚਣਾ ਅਤੇ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਸੋਚਣਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ।ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਪਲੱਸ ਚਰਿੱਤਰ ਜੋ ਸੱਚੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਟੀਚਾ ਹੈ, ”ਜਸਟਿਸ ਰਮਨਾ ਨੇ ਕਿਹਾ

ਜਸਟਿਸ ਰਮਨਾ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਘੱਟ ਮਿਆਰੀ ਲਾਅ ਕਾਲਜ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਚਿੰਤਾਜਨਕ ਰੁਝਾਨ ਹੈ।“ਨਿਆਂਪਾਲਿਕਾ ਨੇ ਇਸ ਦਾ ਨੋਟਿਸ ਲਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

ਇੱਕ ਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਲਈ ਹੋਰ ਸਮਾਰਟ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਸਾਜ਼ੋ-ਸਾਮਾਨ ਨੂੰ ਜੋੜਨਾ ਸਹੀ ਹੈ।ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਦਟਚ ਸਕਰੀਨ, ਦਰਸ਼ਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀਅਤੇਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਕੈਮਰਾ.

“ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ 1500 ਤੋਂ ਵੱਧ ਲਾਅ ਕਾਲਜ ਅਤੇ ਲਾਅ ਸਕੂਲ ਹਨ।23 ਨੈਸ਼ਨਲ ਲਾਅ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਸਮੇਤ ਇਨ੍ਹਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਤੋਂ ਲਗਭਗ 1.50 ਲੱਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹਨ।ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਨੰਬਰ ਹੈ।ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਧਾਰਨਾ ਕਿ ਕਾਨੂੰਨੀ ਪੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਅਮੀਰ ਆਦਮੀ ਦਾ ਪੇਸ਼ਾ ਹੈ, ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਕਾਨੂੰਨੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵੱਧ ਰਹੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਅਤੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੁਣ ਹਰ ਵਰਗ ਦੇ ਲੋਕ ਇਸ ਪੇਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ।ਪਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਕਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, "ਗੁਣਵੱਤਾ, ਵੱਧ ਮਾਤਰਾ"।ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਗਲਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਨਾ ਲਓ, ਪਰ ਕਾਲਜ ਤੋਂ ਨਵੇਂ ਬਣੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦਾ ਕਿਹੜਾ ਅਨੁਪਾਤ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਜਾਂ ਤਿਆਰ ਹੈ?ਮੈਂ 25 ਫੀਸਦੀ ਤੋਂ ਘੱਟ ਸੋਚਾਂਗਾ।ਇਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ 'ਤੇ ਟਿੱਪਣੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਨਿਸ਼ਚਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਫਲ ਵਕੀਲ ਬਣਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹਨ।ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਇਹ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਘਟੀਆ ਕਾਨੂੰਨੀ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਟਿੱਪਣੀ ਹੈ ਜੋ ਸਿਰਫ਼ ਨਾਮ ਦੇ ਕਾਲਜ ਹਨ, ”ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

“ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਕਾਨੂੰਨੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮਾੜੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਨਤੀਜਾ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਵਿਸਫੋਟ ਪੈਂਡੈਂਸੀ ਹੈ।ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਵਕੀਲ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਭਾਰਤ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਅਦਾਲਤਾਂ ਵਿੱਚ ਤਕਰੀਬਨ 3.8 ਕਰੋੜ ਕੇਸ ਪੈਂਡਿੰਗ ਹਨ।ਬੇਸ਼ੱਕ ਇਸ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਭਾਰਤ ਦੀ ਲਗਭਗ 130 ਕਰੋੜ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।ਇਹ ਨਿਆਂਪਾਲਿਕਾ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਵੀ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੱਲ੍ਹ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੇ ਕੇਸ ਵੀ ਪੈਂਡੈਂਸੀ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ”ਜਸਟਿਸ ਰਮਨਾ ਨੇ ਕਿਹਾ।